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par Jean-Yves Proulx
Dans le but de faire mieux connaître notre histoire, Télé-Québec réalise toute une série d'émissions sur ce thème.
Le télédiffuseur a décidé de faire appel aux étudiants volontaires de la 4e secondaire du Québec. Pour être acceptées, vous devrez poser votre candidature par équipes de 5 élèves.
Chaque équipe devra présenter son travail devant un jury formé pour l'occasion par Télé-Québec.
L'équipe retenue verra sa réalisation présentée sur les ondes du télédiffuseur québécois. De plus, chaque membre de l'équipe se verra remettre un cachet équivalent à celui qu'on verse habituellement à des professionnels débutants.Quatre de vos ami(e)s et vous, avez été recommandé(e)s par votre professeur d'histoire de 4e secondaire. Vous êtes passionné(e)s par l'histoire et vous avez toujours rêvé de faire de la télé. Vous ne pouvez refuser une telle offre.
Vous devrez participer à une table-ronde dont le sujet de discussion portera sur ce qui s'est passé dans les Canadas en 1837-38.
Autour de cette table, on retrouvera les principaux personnages de ce chapitre de notre histoire. Chacun de vous devra jouer le rôle de l'un d'eux. Vous vous devrez de présenter les faits tels que le personnage que vous jouez les a vécus. Chacun devra défendre les positions qu'il a tenues à l'époque.
Attention, il ne s'agit que d'un échange verbal civilisé concernant les événements de 1837-38, il ne saurait être question de reprendre les armes...
Chaque membre de votre équipe devra déterminer qui il représentera parmi les personnages suivants:
Acheson Archibald, comte de Gosford, gouverneur général du Bas-Canada (1835-37)
Lambton John George, comte de Durham, gouverneur général du Bas-Canada (1837)
Lartigue Jean-Jacques, évêque de Montréal
Papineau Louis Joseph,
Thom Adam, fondateur du Doric Club
Tout au long de la discussion, vous devrez représenter le plus fidèlement possible l'opinion de celui dont vous jouez le rôle.
. Pour vous documenter sur la pensée de chacun de ces personnages, Télé-Québec met à votre disposition les liens suivants. Toutefois, vous pourrez aussi consulter votre manuel d'histoire, votre bibliothèque ou tout autre source d'informations.
Déterminez avec votre enseignant les compétences qui seront évaluées dans ce travail,
à l'aide de l'une ou l'autre des grilles suggérées.
(1776 et 1837) ?Serait-il juste de prétendre que ces événements ne sont qu'une lutte entre francophones et anglophones, parmi tant d'autres ?
Peut-on faire un parallèle entre ces événements et la Révolution américaine de 1776 ?
Peut-on comparer la place que l'histoire a réservé aux principaux instigateurs de ces deux soulèvements
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Le mur au
premier plan demeure le principal vestige de la prison utilisée lors les
Troubles de 1837
Le Québec en images, CCDMD