Situation Tâche
Démarche Ressources Évaluation
Prolongement
|
|
|
|
 
|
|
|
|
 |
Selon des estimations récentes, lors du tremblement de terre de San Francisco en 1906 (magnitude de 8,3), 3 000 personnes seraient décédées, il y aurait eu 24 millions de dollars de dégâts. Depuis ce temps, il ne se passe pas de mois sans que la Californie n’enregistre une secousse de magnitude 4 ou 5 sur l’échelle de Richter.
La situation est grave. Le gouverneur de la Californie veut tout mettre en oeuvre pour éviter une seconde catastrophe nationale. C'est donc à vous l'historien, le géologue, le géographe qu'il confie la mission suivante:
|
vous devez informer les Californiens de l'état de nos connaissances sur tout ce qui concerne les risques de cataclysmes sismiques qu'ils
encourent |
Les résultats de vos recherches devront être présentés sous formes...
- de rapport écrit, en français et en anglais, pour être publié dans les quotidiens californiens;
- de montage multimédia (à l'aide d'un logiciel de présentation), pour être distribué dans toutes les écoles de la Californie.
Vous devrez aussi produire un bref questionnaire sondage afin de vérifier si l'essentiel de votre message a bien été saisi par votre auditoire.
Il faudra d'abord déterminer la participation de chacun des membres de l'équipe:
- rappeler aux Californiens les principaux séismes qui ont marqué la brève histoire de leur État et les conséquences qu'ils ont eues sur la population,
- accompagner sa présentation de photos illustrant les conséquences de ces séismes.
- expliquer pourquoi la Californie est victime de tels incidents (tectoniques des plaques, séismes... ),
- expliquer comment on mesure l'importance d'un tremblement de terre,
- dire jusqu'à quel point on peut (ou on ne peut pas) les prédire,
- préciser le vocabulaire utilisé...
- tracer une carte montrant les endroits les plus fragiles,
- identifier les régions les plus à risque,
- donner des statistiques sur les populations concernées,
- trouver des photos illustrant les manifestations de ce dynamisme interne de la Terre...
L'historien Le géologue 1- Histoire de San-Francisco Le saviez-vous
2- Quake 1906 San Francisco Quake
3- 1906 Earthquake and Fire
4- Au temps de la Ruée vers l'or
5- San Francisco en ruines
1- Failles l'Escale
2- Photographies Compartiment et faille
3- Une Théorie planétaire la Tectonique des Plaques
4- WebEncyclo - Tech des plaques
5- Tout ce que vous devez savoir sur les séismes
6- Description de la faille de San AndreasLe géographe 1- Les séismes
2- ULB - Tremblements de terre
3- WebEncyclo - Séismes
4- Photo satellite de SF
5- San Andreas
6- Des cartes : ÉU Ca BSF SFEt si vous avez besoin d'un coup de main pour faire votre présentation : Impress PowerPoint
| Moteurs de recherche | Dictionnaires | Encyclopédies |
| AltaVista | Le grand dictionnaire terminologique | Webencyclo |
| TV5 | Wikipédia | |
| Yahoo |
Vous devrez demander à votre auditoire de répondre à votre questionnaire sondage afin de vérifier si l'essentiel de votre message a bien été saisi.
Votre travail sera évalué à partir des critères suivants:
| - qualité et organisation des informations | - qualité de la langue |
| - qualité de la présentation (écrite, multimédia) | - qualité des explications |
| - qualité de la participation au travail d'équipe | - intérêt suscité dans l'auditoire |
| Vous pouvez utiliser les grilles suivantes: | autoévaluation |
| évaluation |
Énumérez...
- ce que ce travail vous a appris;
- les difficultés que vous avez rencontrées lors de la réalisation de votre travail;
- d'autres points qu'il aurait été intéressant de traiter dans un travail ultérieur;
- toute autre suggestion concertant cette mission (répartition des tâches, les liens suggérés...)
