Deviens architecte !

A) J'apprécie les réalisations d'ici et d'ailleurs.

1- Forme une équipe de 2.

2- Avec ton coéquipier, tu dois visiter les différents sites sur le thème. Ceci te permettra d'observer les différentes structures et matériaux utilisés pour fabriquer les ponts. Cette visite te fera voyager sur tous les ponts autour du monde.

3- Télécharge le questionnaire et remplis-le avant de le remettre à ton enseignante. Pour ce faire, va le chercher dans la section ressources au numéro 20.

4- Retourne maintenant sur Internet pour observer les différents ponts dans les villes.

5- Dans le cadre du cours d'arts plastiques; tu devras effectuer seul , un dessin au fusain. Tu dessineras le pont que tu préfères. N'oublie pas de l'identifier. Il y aura une exposition de ces oeuvres dans l'école.

B) Je communique à l'aide du langage mathématique.

1- Maintenant retrouve le plan du pont Laviolette. Il te sera utile pour faire un plan à l'échelle.

2- Trace, avec ton équipier, le tablier du pont sur une feuille quadrillée.

3- Présente ton travail à l'ensemble de la classe. N'oublie pas d'identifier l'échelle graphique employée pour ton travail.

C) Je mets à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie.

1- Tu relèves maintenant le défi proposé par Monsieur le maire. Tu deviens un vrai architecte.

2- Utilise le matériel proposé par ton enseignante ou tout matériel que tu auras apporté de la maison.

3- En équipe de 2, bâtis un pont avec les caractéristiques prédéterminées.

4- Après la construction de ton pont, tu devras en vérifier la solidité. Trouve une façon originale de faire cette vérification.

5- Lors d'une exposition présente ta création à M. le maire. De plus, tu dois faire la preuve de la solidité de ton oeuvre. Fais valoir l'esthétique de ton pont pour que M. le maire accepte ton projet.

Situation	Tâche	Processus
Ressources	Évaluation	Prolongement