Les grands explorateurs et les grandes découvertes

Lancement du projet sur le thème les grands explorateurs et les grandes découvertes.

Mise en situation (sous forme d'échange)
Définir ce qu'est un grand explorateur et une grande découverte (À partir des connaissances des élèves )
Déterminer les finalités du projet
Distribution de la feuille de route
Ouverture du journal de bord

Première étape
Choisir un sujet
Former les équipes (2 à 3 élèves par équipe)
Noter tout ce que vous savez sur le sujet (fiches)
Déterminer ce que vous voulez savoir (formuler les questions)
Diviser les tâches

Deuxième étape
Consulter la documentation (bibliothèque et local informatique)
- Dictionnaires
- Encyclopédies
- Ouvrages spécialisés
- CD-ROM
- Internet

Troisième étape
Sélectionner l'information et planifier la recherche
- Noter les renseignements utiles sur une fiche
- Inscrire la référence du document
- S'assurer que les renseignements sont exacts
- Planifier l'ordre des fiches et déterminer l'introduction, les sous-titres, la conclusion

Quatrième étape
Rédiger le texte (local informatique)
- Reformuler en vos mots les renseignements que vous avez noter
- Placer entre guillemets les passages que vous citez textuellement et inscrire la référence
- Rédiger l'introduction, les sous-titres, la conclusion, la table des matières et la bibliographie
- Rédiger la page titre

Cinquième étape
Réviser votre texte
- Regrouper vos idées
- Éviter de répéter les mêmes informations
- Vérifier la structure de phrase
- Vérifier l'orthographe d'usage et grammatical

Sixième étape
Imprimer votre travail
- Vérifier si toutes les parties sont dans le bon ordre

Septième étape
Préparer la communication
- Élaborer une présentation à l'aide de PowerPoint
- Préparer une présentation à l'aide d'affiches, d'objets etc.

Huitième étape
Communiquer les résultats de votre recherche
- Communiquer oralement votre recherche
- Inviter ses pairs à lire votre recherche

Neuvième étape
Lire les recherches de ses pairs
- Donner une appréciation (Feuille d'évaluation et de commentaires)

Dixième étape
Évaluer votre travail de recherche (Grille d'évaluation et d'autoévaluation)
- Évaluer les différents aspects du travail d'équipe
- Évaluer sa participation au travail d'équipe

Onzième étape
Recevoir l'évaluation de l'enseignant (Grille d'appréciation de l'enseignant)

*Situation*	*Tâche*	*Processus*
*Ressources*	*Évaluation*	*Prolongement*