Mission virtuelle
Journaliste historique
Travail de recherche guidé
Par Nathalie Le Blanc
| Situation | Tâche | Processus |
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Situation |
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Chaque pays, chaque province cachent sa part d'histoire. Connais-tu les événements, les personnages, les faits qui ont marqué l'histoire de 1820 à 1905 de ton pays, de ta province? Je te propose de devenir pour quelques semaines un journaliste historique. Lorsque que ta mission reportage sera terminée, tu devras présenter le résultat de tes trouvailles auprès des autres journalistes de la classe.
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Tâches |
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Pour te permettre de réaliser ce merveilleux retour dans le passé, tu devras effectuer diverses recherches à l'aide d' Internet, de volumes de références, d'articles de journaux, de personnes resssources... Tu devras faire preuve d'orignalité pour bâtir un journal historique qui présentera le résultat de tes nombreuses découvertes. Pour présenter ta mission, tu devras utiliser le logiciel de présentation PowerPoint et pour la remise de ton travail écrit, tu devras utiliser le logiciel Publisher. |
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Processus |
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1- Forme une équipe de deux à quatre journalistes. 2- Avec les autres membres de ton équipe, dresse une liste de tes préférences selon les thèmes proposés ci-dessous:
3- Tout au long de ta mission, tu devras discuter avec ton équipe de journalistes afin de bien distribuer les tâches équitablement. 4- Lors de la rédaction de ton journal historique, ton équipe et toi devrez traiter au moins de 4 thèmes parmi ceux proposés. 5- Télécharge ou fais un copier coller du plan de travail que ton enseignante te fournit : plan.doc ou plan.htm et fais-le imprimer. 6- À l'aide des hyperliens qui figurent dans la section ressources, complète ton plan de travail en notant dans tes propres mots les informations nécessaires à tes articles pour ton journal. Tu peux compléter ton travail à l'aide d'autres ressources ( volumes, logiciels, revues, encyclopédies, personnes-ressources...) Assure-toi d'avoir suffisamment d'informations pour bien couvrir tes sujets d'articles. 7- Tu devras parfois vérifier l'authenticité des faits historiques que tu auras recueillis. 8- N'oublie pas qu'il est important pour ton travail de journaliste de bien sélectionner tes informations. 9- Échange tes découvertes avec les autres journalistes de ton équipe. Réalise une sélection d'informations pertinentes pour produire ton journal à l'aide du logiciel Publisher. 10- Tu peux enjoliver ton travail en ajoutant des images, des graphiques... Vous devez garder vos informations confidentielles pour éviter que d'autres journalistes publient vos renseignements. 11- C'est un travail d'équipe, chacun a son rôle à jouer et son travail à accomplir. Un pour tous, tous pour un! 12- Oups! N'oublie pas de trouver un nom original à ton journal. 13- Discute avec ton équipe des points de ta recherche qui t'ont fasciné. |
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Ressources |
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Liens |
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| 1 - Images de la métropole du Canada, Montréal 1872-1898 | 2 - Les écoles d'autrefois |
| 3 - Les grands noms de l'histoire | 4 - La Nouvelle-France |
| 5 - Histoire | 6 - Quebec |
| 7 - Le Canada | 8 - Les personnages importants |
| 9 - Canadiens et Canadiennes inoubliables | 10 - Gouvernement et parlement |
| 11 - Cartes géographiques et historiques | 12 - Portraits historiques |
| 13 - Des personnages d'époque | |
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Ressources de base
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Évaluation |
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| Utiliser les outils 105 et 106 |  |
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Prolongement |
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Chaque équipe présentera son journal aux autres élèves de la classe. Les journaux seront exposés à la bibliothèque de l'école. Les journaux pourront se retrouver sur le site web de la classe.
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