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Les Missions virtuelles |
Nom: ____________________ |
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Prénom: _______________ |
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Grille d'évaluation |
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Groupe: ______ |
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Compétence d'ordre intellectuel |
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Date: ________________ |
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Exploiter l'information ( p. 17 ) |
Insuffisant |
Faible |
Bien |
Très bien |
Excellent |
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Consultation de sources variées |
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Sélection de données pertinentes |
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Organisation cohérente de l’information |
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Recours efficace à l’information |
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Utilisation dans de nouveaux contextes |
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Résoudre des problèmes ( p. 19 ) |
Insuffisant |
Faible |
Bien |
Très bien |
Excellent |
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Pertinence des éléments identifiés |
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Formulation de solutions plausibles et imaginatives |
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Utilisation de stratégies efficaces et variées |
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Dynamisme de la démarche |
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Reconnaissance des éléments de réussite et de difficulté |
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Transposition des stratégies développées à d’autres
situations |
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Exercer son jugement critique ( p. 21 ) |
Insuffisant |
Faible |
Bien |
Très bien |
Excellent |
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Formulation adéquate de la question et de ses enjeux |
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Vérification de l’exactitude des données |
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Pertinence des critères d’appréciation |
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Cohérence entre le
jugement et ses référents |
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Justification nuancée du
jugement |
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Ouverture à la remise en
question du jugement |
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Mettre en oeuvre sa pensée créatrice ( p. 23 ) |
Insuffisant |
Faible |
Bien |
Très bien |
Excellent |
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Appropriation des éléments de la situation |
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Diversité des possibilités de réalisation inventoriées |
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Originalité des liens entre les éléments |
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Dynamisme du processus |
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Détermination d’améliorations possibles dans le processus d’innovation |
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