Mission virtuelle
Projet de recherche
guidé
| Situation | Tâche | Processus |
| Ressources | Évaluation | Prolongement |
Tu connais les végétaux et les animaux?
Je te propose de jouer le rôle d'un scientifique qui part à la découverte d'une espèce végétale ou animale. Ton rôle consistera à informer les élèves de ta classe et de l'école sur le résultat de tes recherches en présentant un kiosque d'informations.
Il s'agira d'effectuer une recherche à l'aide d'Internet. Tu pourras également compléter ta recherche à l'aide de volumes de référence ou d'enquêtes effectuées auprès de personnes ressources.
Tu devras trouver une façon originale de présenter ton kiosque, sous forme d'affiches, de maquettes, de dessins, de montages, ....
Ton kiosque devra contenir au moins un tableau, un diagramme et un graphique simple. À toi de trouver!
1- Forme une équipe de quatre.
2- Avec ton équipe, choisis une espèce dans le règne végétal (arbres, plantes, fleurs, champignons) ou animal (oiseaux, mammifères, reptiles, amphibiens, poissons, insectes).Ta recherche ne doit pas être sur un animal ou un végétal en particulier. (Ex: l'équipe d'Alex a choisi dans le règne animal, l'espèce des oiseaux. Sa recherche ne porte pas sur un oiseau comme l'aigle mais plutôt sur l'espèce en général)
3-Télécharge ou fais un copier-coller du plan du lexique : lexique.doc ou lexique.htm et fais-le imprimer.
4- À l'aide de tes connaissances, essaie de remplir au maximum la première colonne du lexique.
5- En te référant au lexique, choisis une des quatre catégorie pour effectuer ta recherche. Attention, chaque scientifique doit choisir une catégorie différente des autres membres de l'équipe.
6- Télécharge ou fais un copier-coller de ma boîte à questions : questions.doc ou questions.htm et fais-le imprimer.7- Tu dois formuler, dans chaque bulle, une à deux questions dont tu ne connais pas la réponse. Réfère-toi, s'il y a lieu, aux cases vides de la première colonne de ton lexique. Fais approuver tes questions par l'enseignant.
8- À l'aide des hyperliens qui figurent dans la section ressources , effectue ta recherche en notant dans tes propres mots les éléments de réponses à tes questions. Tu peux compléter ta recherche à l'aide d'autres ressources (volumes, enquêtes,...). Assure-toi d'avoir suffisamment d'informations pour bien répondre à tes questions.
9- Échange tes découvertes avec les autres scientifiques de ton équipe et complète la deuxième colonne de ton lexique.
10- Discute avec ton équipe du moyen que vous allez utiliser pour communiquer vos informations et mettre en place votre kiosque.( Affiches, maquettes, cartable de présentation, dessins, montages, ...)
N'oublie pas que votre kiosque doit contenir un tableau, un diagramme et un graphique simple.
11- Tu dois discuter avec ton équipe afin de distribuer les tâches équitablement. Puis, effectue la tâche qui t'est attribuée.
12- Avec ton équipe, tu présentes ton kiosque à la classe. Durant la présentation des autres équipes, tu notes deux informations que tu juges importantes.
13- Avec ton équipe, tu présentes ton kiosque à l'école.
Moteurs de recherche:
AltaVista
Yahoo
Encyclopédies:
L'encyclopédie Hachette
L'encyclopédie Universalis
Webencyclo
Dictionnaires:
Dicorama
Le grand dictionnaire terminologique
Utilise les outils 1 et 2.
L' outil2.doc ou l'outil2.pdf sera utilisé par ton enseignant. (voir le scénario)
- À l'aide du traitement de textes, faire une fiche descriptive.
- Faire un recueil de nos découvertes.
- Ce document pourrait être mis à la disposition des élèves de l'école à la bibliothèque ou sur le site web de l'école.
